www.segnalo.it, aula virtuale del corso di Politiche  sociali II al corso di laurea in Scienze pedagogiche, 2009/2010

Indice dell'Aula virtuale (clicca sulle voci per andare direttamente alla sezione senza scorrere il testo):

1. Istruzioni d'uso dell' Aula virtuale

2. Docenti

3. Programma del corso 2009/2010

4. Calendario delle lezioni

5. Lettera di avvio del corso

6. Realizzazione del corso e Dispense didattiche

7. Indicazioni per la preparazione dell'esame

8. Materiali di Documentazione e Studio disponibili sul Blog PolSer

Le informazioni reperibili in queste pagine non hanno alcun valore amministrativo, ma hanno la sola funzione di migliorare l'apporto didattico al corso attraverso i vantaggi comunicativi derivanti dalle tecnologie internettiane.

Per le informazioni ufficiali occorre rivolgersi agli Uffici della Facoltà di Scienze della Formazione - Laurea in Scienze pedagogiche

Per entrare in queste pagine occorre Cliccare  sulle righe blu sottolineate.

Gli iscritti a questo corso ricevono eventuali nostri avvisi anche dall' Ambiente per l'apprendimento in rete Docebo, che ha una pagina che rimanda a questa Aula Virtuale. Gli avvisi arrivano agli studenti tramite il loro indirizzo E.Mail rilasciato dall'Università. Per chi non avesse attivato l'account sul proprio Pc, consiglio di consultare direttamente il sito Docebo.

Per iscrivervi alla Mailing List del corso, prego inviare al mio indirizzo p.ferrario@tin.it questo messaggio : "sono Cognome Nome e desidero iscrivermi alla Mailing List del corso Politiche sociali II".

• Vai al Curriculum professionale di Paolo Ferrario

   

  • EMail  p.ferrario@tin.it

  • per comunicare è possibile anche usare il mio indirizzo Facebook

   

• Vai al Curriculum professionale di Maria Teresa Manfrè

   

  • EMail manfremt@libero.it

Il corso è rivolto agli studenti dell'indirizzo "consulenza pedagogica e progettazione educativa" e "coordinamento e organizzazione dei servizi"

Il programma è pubblicato anche sul sito della facoltà: Politiche sociali II 2009/2010

Periodo: Marzo-Maggio 2010, 64 ore (32 ore), 6 ore settimanali pari a 10,6 settimane.

Orario : Martedì ore 8,30 -12,30 ; Mercoledì ore 10,30-12,30

Sede: le lezioni si terranno nell'Edificio U6, aula 11, in Via Raffaello Giolli (d'angolo con Via Thomas Mann), a circa 12 minuti a piedi dagli edifici centrali della Facoltà.

Il programma di dettaglio del 2010 sarà spiegato analiticamente alla prima lezione, con la presenza di entrambi i docenti

Obiettivi e contenuti

La finalità complessiva del corso è di fornire un quadro di conoscenze sulla struttura ed il funzionamento del sistema di governo e di governance delle politiche sociali. In prospettiva specifica il corso intende elaborare e trasmettere strumenti di analisi teorici ed operativi necessari ad orientarsi nelle reti istituzionali, organizzative e professionali dei servizi alla persona ed alla comunità. 

Programma

L’articolazione didattica metterà a tema l’intreccio fra gli assetti istituzionali dei servizi sociosanitari ed educativi, gli strumenti amministrativi che vengono messi in atto e la particolarità delle politiche che si determinano in alcune aree problematiche.Più in dettaglio verranno trattate le seguenti tematiche: definizione e modelli di analisi delle politiche sociali; dinamiche dei bisogni e della domanda; effetti sull’offerta di servizi e sulle professioni; le grandi riforme degli anni ’90 e tendenze attuali nelle aree sociali, sanitarie e socio educative; i rapporti Stato/Regioni/Enti locali e la prospettiva del modello italiano di federalismo, con riferimento anche al caso della Regione Lombardia; programmazione e progettazione locale delle politiche (piani di zona, carte dei servizi, rapporti amministrativi con i soggetti di terzo settore); monografie su aree tematiche cruciali (famiglie e infanzia, istruzione e formazione professionale, disabilità, questioni di bioetica.)  

Risultati di apprendimento previsti

Dallo svolgimento del corso, anche attraverso la produzione di materiali didattici originali predisposti dai docenti, ci si attende di approfondire le aree di competenza istituzionale necessarie a sviluppare rapporti professionali efficaci con le organizzazioni che convivono nel sistema con regole negoziate e su accordi instabili

Gentili studentesse e studenti

Siamo Paolo Ferrario e Maria Teresa Manfrè, i docenti del Corso Politiche sociali II del 2010 della Laurea Magistrale in Scienze pedagogiche.

Abbiamo pensato di rivolgerci a voi in forma colloquiale, anche per segnare lo “stile” con cui abbiamo progettato e realizzeremo questo percorso formativo.

Abbiamo condiviso gli obiettivi e svilupperemo conoscenze, concetti e metodi sulla base delle nostre competenze professionali.

Le domande fondamentali attorno a cui concentreremo l’attenzione sono queste:

• COSA sono le Politiche sociali applicate allo specifico campo dei servizi alla persona ed alla comunità, di cui fanno parte i servizi educativi, sociali, sociosanitari e sanitari

• CHI ha il compito decisionale o tecnico per attuarle

• DOVE sono collocate le unità di offerta e quali compiti funzionali svolgono

• COME vengono progettate, amministrate, “curate” dai vari attori che sono coinvolti nelle azioni organizzative

• QUANDO sono nate e si sono modificate nel corso del tempo, sotto la spinta dei cambiamenti socioculturali

• PERCHE’ sono state assunte certe decisioni e quali sono i processi di lavoro che si rendono necessari per quello che in gergo si chiama “implementazione” e che più semplicemente vuole dire “realizzazione”

Mantenendo queste domande fondanti, che vanno a costituire l’asse argomentativo del corso, abbiamo intenzione di tenere sempre presente i compiti di un qualsiasi professionista dei servizi alla persona (educatore, pedagogista, assistente sociale, infermiere, medico …). E dunque le domande che faremo aleggiare dentro le parole e gli argomenti saranno ancora queste: “Cosa c’entrano le politiche sociali con il mio lavoro? Quali elementi di contesto ci danno per esercitare un compito ed una competenza professionale?

Per persone che padroneggiano come voi il linguaggio educativo risulterà chiaro che stiamo parlando di “saperi” e di “saper fare”.

Il “saper essere” non è certamente il risultato atteso di un corso come questo, ma il prodotto di un intero percorso di formazione, come quello in cui siete impegnati.

Tuttavia qualche elemento di “saper essere” emergerà dalla relazione intersoggettiva che ci auguriamo maturi dentro l’aula in cui trascorreremo sessantaquattro delle nostre ore. Un tempo né troppo lungo , né troppo corto. Ma solo il tempo per un corso da 8 crediti formativi.

Ci teniamo a dire che non c’è alcuna differenza fra frequentanti e persone che non potranno essere presenti alle lezioni.

Infatti scriveremo le Dispense del corso e – tempo permettendo – elaboreremo anche degli Audio e forse anche dei Video in cui riprenderemo brevemente i contenuti trattati in alcune lezioni/chiave.

L’esame è orale e si svolge tramite un colloquio basato sullo studio di due libri (Paolo Ferrario, Politica dei servizi sociali, Carocci Faber e uno a scelta fra quelli indicati nella pagina dell'aula virtuale) e delle Dispense.

I materiali didattici vi arriveranno tramite l’Aula Virtuale del sito www.segnalo.it e attraverso la piattaforma Docebo della Facoltà di Scienze della formazione.

Ci auguriamo di potervi incontrare alla prima lezione di Martedì 2 Marzo, ore 8,30-12,30, nella Palazzina di Via Giolli/angolo Via Mann.

Paolo Ferrario e Maria Teresa Manfrè

26 febbraio 2010

6. Indicazioni per la preparazione dell'esame

Esame

La prova di esame si svolge attraverso un colloquio orale

Bibliografia

La preparazione avviene attraverso lo studio dei seguenti testi:

1. Paolo Ferrario, Politica dei servizi sociali: strutture, trasformazioni, legislazione, Carocci Faber, Roma, 2001, p. 493 (con esclusione dei capitoli 1, 2, 3)

2. le Dispense didattiche elaborate dai docenti e rese disponibili in questo sito e segnalate anche attraverso la

Piattaforma E-Learning DoceboLMS della Università

3. un volume a scelta individuato fra i seguenti:

• Cristina Palmieri, Benedetta Pozzoli, Sara Amalia Rossetti, Silvia Tognetti, Pensare e fare tirocinio. Manuale di Tirocinio per l’educatore, Franco Angeli edizioni, Milano, 2009, p. 304

• Villa Laura, Il lavoro pedagogico nei servizi educativi, Tra promozione, controllo e protezione, Franco Angeli, 2008, p. 239

• Carlo Borzaga, Luca Fazzi (a cura di), Manuale di politica sociale, Franco Angeli edizioni, Milano, 2005, p. 336

• Giorgio Bissolo, Luca Fazzi (a cura di), Costruire l’integrazione sociosanitaria: attori, strumenti, metodi, Carocci Faber, Roma, 2005, p. 375

• Banchero Anna, Programmare i servizi sociali e sociosanitari, Il Mulino, Bologna, 2005, p. 274

• Mario Burgalassi, Il welfare dei servizi alla persona in Italia, Franco Angeli edizioni, Milano, 2007, p. 143

• Gori Cristiano (a cura di), Politiche sociali di centro-destra: la riforma del welfare lombardo, Carocci, Roma, 2005, p. 351

• Mattesini Mara, I servizi dell'infanzia. Costi, forme di gestione, innovazione, percorsi di crescita, Maggioli editore, 2008, p. 248

• Paolo Bosi (a cura di), Corso di scienze delle finanze, Il Mulino, 2006, p 496 (solo i capitoli II., IV., VII.)

Per le date degli esami è meglio sempre consultare il sito della Facoltà di Scienze della Formazione - Laurea in Scienze pedagogiche

Le date fino a questo momento definite sono le seguenti:

• 10 giugno ore 9,30

• 25 giugno ore 9,30

• 15 luglio 9,30

• 23 settembre ore 9,30

(questa parte è aggiunta solo per informazione: non è oggetto d'esame, ma serve ad invitare alla consultazione di PolSer e a far capire le dinamiche di trasformazione dei servizi alla persona):

• Agenda politica

• Servizi educativi

• Educatori professionali

• Comuni

• Asl e servizi sanitari

• Regione Lombardia

• Politica sociale

• Politica dei servizi sociali ed educativi